النظرية الإبداعية وإسقاطاتها التربوية -دراسة في الماهية والآفاق

Abstract

تهدف هذه الدراسة إّلى رّّصدّ مّّدى إّدراج اّلنظرية اّلإبداعية وّالاهتمام بّها فّي اّلمؤ سسة اّلتربوية بّمرحلة اّلمتوسط، وّقياس مّستوى اّلتفكيرّّ الإبداعي فّّي سّيرورة اّّلعملية اّلتعليمية اّلتعلمية، وّمدى تّحفيز اّلمتعلمين لّتنمية قّدراتهم اّلعقلية وّالدفع بّهم لّإعمال تّفكيرهم فّي اّلمستويات اّلعلياّّ من خّلال تّقديم مّحتوى تّعليمي مّن شّأنه أّن يُّحقق هّذا اّلهدف اّلتربوي.ّّ تّّّسعى اّلمنظومة اّلتّربوية فّي ظّل اّلتطور اّلتكنولوجي اّلذي يّشهده اّلعالم بّأسره إّلى تّربية مّتعلمين يّتميزون بّتفكير إّبداعي إّنتاجي لّّلقدرةّّ على اّلتكيف مّع وّاقعهم، وّذلك يّستدعي تّبني اّلنظرية اّلإبداعية لّإمكانية تّحقيق هّذه اّلغاية، فّي إّطار اّلقيام بّدراسة اّستطلاعية تّدرّس آّراءّّ أساتذة اّللغة اّلعربية بّالمؤ سسة مّن خّلال اّلإجابة عّلى مّجموعة مّن اّلأسئلة اّلتي تّتمحور حّول مّوضوعنا،كّما نّلاحظ مّن خّلالها مّدى تّوفرّّّ مهارات اّلتفكير اّلإبداعي لّدى اّلمعلم وّالمتعلم بّناء عّلى اّلمحتوى اّلمعرفي اّلمقدم فّي اّلحجرة اّلدراسية، وّدرجة تّطبيق اّلاستّراتيجيات اّلتدريسيةّّ التي تّنمي اّلتفكير اّلإبداعي، وّمعاينة وّاقع اّلتعليم اّلحالي وّاقتّراح آّفاق لّتطوير هّذا اّلواقع اّلمتوقع تّضمينها فّي اّلعملية اّلتعليمية بّداية مّن اّلمثلثّّ الديداكتيكيّ (معلم، مّتعلم، مّحتوى مّعرفي)