Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13193
Titre: DEVELOPING VOCABULARY BULK IN EFL LEARNER’S SPEAKING PRODUCTION Case of Second Year EFL Students BLD at Ibn khaldoun university of Tiaret.
Auteur(s): ZIAN, Insaf
HARIZI, Leila Afraa
Mots-clés: EFL students, EFL teachers , learning vocabulary Speaking skills, vocabulary repertoire.
Date de publication: 4-jui-2023
Editeur: Université IBN KHALDOUN- Tiaret
Résumé: The key aspect in speaking foreign language is vocabulary mastery .It is an element that cannot be separated from English language learning as it links the four main language skills. EFL learners face different difficulties in developing their speaking performance. One of the common obstacles is vocabulary shortage. This study aims at revealing the importance of vocabulary knowledge in EFL learner‟s speaking performance. It also aims at establishing the need to focus on learning vocabulary as an effective factor in EFL learner‟s speaking skills.This research was conducted at the University of Ibn-khaldoun located in Tiaret.Two questionnaires were distributed on 50 EFL students, and 10 EFL teachers from the same faculty. The research findings showed that both EFL teachers and learners are aware of the vocabulary knowledge importance in developing speaking skills .the results showed that practicing the language and developing the vocabulary storage can be possible,by using different tools and strategies suggested by EFL experienced teachers. Moreover including vocabulary in the process of teaching speaking production will be very beneficial in improving EFL‟s speaking skills.
Description: L‟aspect clé de la langue étrangère parlée est la maîtrise du vocabulaire. C‟est un élément qui ne peut être séparé de l‟apprentissage de la langue anglaise car il relie les quatre principales compétences linguistiques. Les apprenants EFL sont confrontés à différentes difficultés pour développer leurs performances orales. L‟un des obstacles courants est le manque de vocabulaire. Cette étude vise à révéler l‟importance de la connaissance du vocabulaire dans la performance orale de l‟apprenant EFL. Il vise également à établir la nécessité de se concentrer sur l‟apprentissage du vocabulaire en tant que facteur efficace dans les compétences orales de l'apprenant EFL. Cette recherche a été menée à l'Université d‟Ibn-khaldoun située à Tiaret. Deux questionnaires ont été distribués à 50 étudiants EFL et 10 enseignants EFL. De la même faculté. Les résultats de la recherche ont montré que les enseignants et les apprenants EFL sont conscients de l‟importance de la connaissance du vocabulaire dans le développement des compétences orales. Les résultats ont montré que la pratique de la langue et le développement du stockage du vocabulaire peuvent être possibles, en utilisant différents outils et stratégies suggérés par des enseignants expérimentés EFL. De plus, inclure du vocabulaire dans le processus d‟enseignement de la production orale sera très bénéfique pour améliorer les compétences orales de l‟EFL.
URI/URL: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/13193
Collection(s) :Master

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
Zian insaf final (2).pdf1,82 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.