Enseignement / apprentissage du FLE par la chanson. cas des apprenants de la 3eme année Primaire

KHORCHEF, Soumia; HIDRA, Anfel

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	KHORCHEF, Soumia	-
dc.contributor.author	HIDRA, Anfel	-
dc.date.accessioned	2023-08-13T08:30:28Z	-
dc.date.available	2023-08-13T08:30:28Z	-
dc.date.issued	2023-06-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12751	-
dc.description	In this research work, we will attempt to implement song in the FLE classroom, and its impact on learner learning. It's important to integrate songs into the 3rd grade primary classroom, given that learners want to learn a new foreign language, and it's worth noting that the primary learner learns by having fun. In our work, we have opted for a single instrument of investigation: the questionnaire survey.	en_US
dc.description.abstract	Dans le cadre de ce travail de recherche, nous tenterons de mettre en place la chanson en classe de FLE, et son impact sur l’apprentissage de l’apprenant. Il est important d’intégrer les chansons en classe de la 3ème année primaire, sachant que les apprenants veulent apprendre une nouvelle langue étrangère, il est à noter que l’apprenant de primaire apprend en s’amusant. Nous avons opté, dans notre travail, pour un seul instrument d’investigation : l’enquête via questionnaire.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université IBN KHALDOUN- Tiaret	en_US
dc.subject	chanson, enseignement/apprentissage, FLE, classe 3ème A.P.	en_US
dc.title	Enseignement / apprentissage du FLE par la chanson. cas des apprenants de la 3eme année Primaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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