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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12742| Titre: | La chanson au service de la production écrite ; cas d’une classe de 2ème année du cycle moyen |
| Auteur(s): | KADI, Hadjira KADIRI, Latifa |
| Mots-clés: | FLE - chanson - support didactique – améliore la production écrite. |
| Date de publication: | 12-jui-2023 |
| Editeur: | Université IBN KHALDOUN- Tiaret |
| Résumé: | La chanson occupe une place de choix dans les méthodologies de l’enseignement/apprentissage du FLE. À travers cette étude, nous avons essayé de déterminer le rôle de cet outil dans le développement de la compréhension écrite chez les apprenants de 2ème année moyenne. Pour ce faire, Nous avons adopté une méthode analytique des copies de la production écrite des apprenants de 2eme année moyenne, et un questionnaire destiné aux enseignants du cycle moyen. À partir des résultats obtenus, nous avons trouvé que l’utilisation de la chanson en classe du FLE est assez efficace et stimulante pour développer la compréhension écrite et faciliter l’acquisition des apprenants. |
| Description: | The song occupies a place of choice in the teaching /learning methodologies of French as a foreign language .Through this study ,We tried to determine the role of this tool in the devlopment of writen comprehension in learners of 2nd year average.To do this ,we adopted an analytical method of copies of yhe written production of 2nd year learners,middle year and a questionnaire for teachers in the middle cycle.From the results obtained ,we found that the use of the song in the FLE classe is quite effective and stimulating to devlop written comprehension and facilitate the acquisition of learners. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12742 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
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