اثر بناء اختبار اللغة العربية في تحقيق كفاءات التعلم التعليم المتوسط

بن قرشوح امال; بن هنة نجاة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12729

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بن قرشوح امال	-
dc.contributor.author	بن هنة نجاة	-
dc.date.accessioned	2023-07-27T09:00:18Z	-
dc.date.available	2023-07-27T09:00:18Z	-
dc.date.issued	2023-07-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12729	-
dc.description	The success of the learning process is closely related to how to prepare and build tests in order to diagnose the true level of the student, know the difficulties he faces and achieve the desired goals. Tests are the means through which the educational process can be improved and developed, and the marks that result from tests are an important basis for decisions and procedures in all stages of education that are controlled by many factors, including: Good preparation for tests.	en_US
dc.description.abstract	إن نجاح العملية التعلمية مرتبط ارتباط وثيق بكيفية إعداد وبناء الاختبارات من أجل تشخيص المستوى الحقيقي للطالب، ومعرفة الصعوبات التي تواجهها وتحقيق الأهداف المرجوة. تعتبر الاختبارات الوسيلة التي يمكن عن طريقها تحسين وتطوير العملية التربوية والتعليمية، كما أن العلامات التي تنتج عن الاختبارات تعتبر أساسا هاما من القرارات والإجراءات في جميع مراحل التعليم التي تسيطر عليه عوامل عديدة منها : الإعداد الجيد للاختبارات.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات	en_US
dc.subject	اختبار	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.subject	كفاءات التلعلم	en_US
dc.subject	التعليم المتوسط	en_US
dc.title	اثر بناء اختبار اللغة العربية في تحقيق كفاءات التعلم التعليم المتوسط	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
1.pdf		378,41 kB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé