القيم التربوية في نصوص فهم المنطوق و اثرها على عملية التعلم - المرحلة الابتدائية- انموذجا

حنان علي باشا; عمري خالدية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12609

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	حنان علي باشا	-
dc.contributor.author	عمري خالدية	-
dc.date.accessioned	2023-07-10T10:34:21Z	-
dc.date.available	2023-07-10T10:34:21Z	-
dc.date.issued	2023-06-18	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12609	-
dc.description	The subject of educational values is one of the most important subjects that the educational system seeks to inculcate in the hearts of learners due to its importance in the life of the individual and the group. Our research aims, in both its theoretical and applied parts, to identify educational values that are elicited through the texts of understanding the text, which is one of the basic fields in which the educational reforms of the second generation curriculum came in the primary stage. The results of the study showed us that the student can extract the educational values from the texts, and thus positively affect his life and his learning, but there are those who find it difficult to derive these values due to the individual differences that exist among the students.	en_US
dc.description.abstract	ان موضوع القيم التربوية هو من اهم الموضوعات التي تسعى المنظومة التربويةالى غرسها في نفوس المتعلمين نظرا لاهميته في حياة الفرد و الجماعة .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات	en_US
dc.subject	القيم التربوية	en_US
dc.subject	الاصلاحات التربوية	en_US
dc.subject	فهم المنطوق	en_US
dc.subject	عملية التعلم	en_US
dc.title	القيم التربوية في نصوص فهم المنطوق و اثرها على عملية التعلم - المرحلة الابتدائية- انموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
مذكرة.pdf		5,08 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé