أهم الأساليب التربوية في ترسيخ القيم لدى الطفل حسب المنهج النبوي.

ريـال, فايـزة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11281

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	ريـال, فايـزة	-
dc.date.accessioned	2023-05-07T14:40:43Z	-
dc.date.available	2023-05-07T14:40:43Z	-
dc.date.issued	2022-12-01	-
dc.identifier.citation	https://www.asjp.cerist.dz/en/article/205821	en_US
dc.identifier.issn	2773-4005	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11281	-
dc.description	This study aimed to reveal the most important educational methods in consolidating values in the child according to the prophetic approach from the point of view of the students of the Faculty of Social Sciences and Humanities at the University of Bouira, on a sample of (125) students who were chosen randomly by adopting a questionnaire prepared by the researcher. to several results, most notably: The most important educational methods have an effective role in consolidating the values of the child according to the prophetic approach. This is due, according to the students, to the extent of family awareness; The school and society as a whole emphasize the importance of a good example, good exhortation, guidance, as well as interest in family communication and dialogue, as well as reward and encouragement, purposeful play, and repetition without getting bored. Keywords: educational methods, values, the prophetic curriculum, the child.	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة للكشف عن أهم الأساليب التربوية في ترسيخ القيم لدى الطفل حسب المنهج النبوي من وجهة نظر طلبة كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة البويرة، على عينة متكونة من (125) طالب(ة) تم اختيارهم بطريقة عشوائية باعتماد استبيان من اعداد الباحثة وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: أنّ لأهم الأساليب التربوية دور فعال في ترسيخ القيم لدى الطفل حسب المنهج النبوي. ويرجع ذلك حسب رأي الطلبة إلى مدى وعي الأسرة؛ المدرسة والمجتمع ككل بأهمية القدوة الحسنة، الموعظة الحسنة، التوجيه وكذا الاهتمام بالتواصل والحوار الأسري وكذا بالثواب والتشجيع، وباللعب الهادف، والتكرار بدون ملل. الكلمات المفتاحية: الاساليب التربوية، القيم، المنهج النبوي، الطفل	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الانسانية و العلوم الاجتماعية	en_US
dc.relation.ispartofseries	المجلد 3 العدد 2;	-
dc.subject	الاساليب التربوية	en_US
dc.subject	القيم	en_US
dc.subject	المنهج	en_US
dc.subject	المنهج النبوي	en_US
dc.subject	الطفل	en_US
dc.title	أهم الأساليب التربوية في ترسيخ القيم لدى الطفل حسب المنهج النبوي.	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	المجلد الثالث / العدد 2

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
أهم الأساليب التربوية في ترسيخ القيم لدى الطفل حسب المنهج النبوي..pdf		1,05 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé