الأم المتعلمة والتنشئة الاجتماعية للطفل (دراسة ميدانية لعينة من الأمهات المتعلمات بولاية تيارت)

بن براهيم, دليلة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/10976

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بن براهيم, دليلة	-
dc.date.accessioned	2023-04-25T09:52:53Z	-
dc.date.available	2023-04-25T09:52:53Z	-
dc.date.issued	2017-12-01	-
dc.identifier.citation	https://www.asjp.cerist.dz/en/article/90315	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/10976	-
dc.description	Our main goal is to demonstrate the mother's awareness of her role and the extent of her contribution to the process of socialization through the use of the educational level that enables her to employ the most effective educational methods to carry out this process, to try to identify the values that broadcast in her children and the extent of their contribution to their academic achievement One of the reasons leading to the achievement of education is the method of raising and interest in raising children without neglecting the age stage, and to achieve this goal, we relied on a sample of 70 mothers or those 34 with a level of secondary education48,57%, ie 36 or those with a university education level of 51,42%. The research techniques used were the form and the interview. Mother has the social and basic status within the family, especially if we link the role of the mother here with the educational role. The mother who is constantly with the children, especially if she has a high level of education, contributes actively and positively to the process of social upbringing. She is familiar with all the modern methods that are effective for her children. They are good fit for themselves and their community.	en_US
dc.description.abstract	هدفنا الرئيسي يكمن في الرغبة لابرازمدى وعي الأم المتعلمة بدورها ومدى مساهمتها في عملية التنشئة الاجتماعية من خلال توظيفها المستوى التعليمي الذي يمكنها من المفروض من توظيف انجع الأساليب التربوية للقيام بهذه العملية ، وهذا لمحاولة التعرف على نوعية القيم التي تبثها في ابنائها ومدى مساهمتها في تحصيلهم الدراسي اي محاولة الكشف عن احد الأسباب المؤدية الى التحصيل الدراسي وهو اسلوب التنشئة والاهتمام بتربية الابناء دون اهمال المرحلة العمرية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.relation.ispartofseries	مجلة الخلدونية;Volume 10, Numéro 2	-
dc.subject	الأم المتعلمة	en_US
dc.subject	أساليب التنشئة الاجتماعية	en_US
dc.subject	الأسرة	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي للطفل	en_US
dc.title	الأم المتعلمة والتنشئة الاجتماعية للطفل (دراسة ميدانية لعينة من الأمهات المتعلمات بولاية تيارت)	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	المجلد العاشر/ العدد 2

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
الأم المتعلمة والتنشئة الاجتماعية للطفل (دراسة ميدانية لعينة من الأمهات المتعلمات بولاية تيارت).pdf		519,73 kB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé