http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/81 Sat, 07 Feb 2026 23:26:25 GMT 2026-02-07T23:26:25Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16103 Titre: Une Approche de Coopération Entre IDS Basée sur SOA Auteur(s): BEKKI, Khadidja Résumé: Avec la prolifération du réseau Internet et l’émergence de menaces protéiformes, la sécurisation des infrastructures informatiques s’impose comme un enjeu stratégique majeur. Divers mécanismes de protection ont été développés, parmi lesquels les systèmes de détection d’intrusion (IDS) constituent une pierre angulaire. L’implémentation des IDS s’est rapidement généralisée au sein des environnements organisationnels et des systèmes critiques. Ainsi, plusieurs modèles d’IDS ont vu le jour, chacun présentant des atouts et des limites spécifiques. Pour pallier ces insuffisances, l’intégration de multiples IDS s’est avérée nécessaire afin d’exploiter leur complémentarité et de renforcer leur efficacité. Cependant, cette interconnexion se heurte à une hétérogénéité structurelle et fonctionnelle des IDS, qui adoptent des protocoles de communication, des formats de données et des paradigmes conceptuels distincts. De plus, la coopération inter-IDS doit être suffisamment modulable pour permettre aux responsables de la cybersécurité de l’adapter dynamiquement en fonction des exigences sécuritaires et d’optimiser les mécanismes de réponse en temps opportun. Notre travail vise à proposer une approche de coopération adaptable permettant de transcender ces disparités et d’améliorer la réactivité des IDS. À cet effet, l’architecture orientée services (SOA) constitue une solution pertinente pour garantir l’interopérabilité et la gestion de l’hétérogénéité des systèmes. Par ailleurs, l’adoption des règles ECA (Event-Condition-Action), intrinsèquement réactives, optimise la souplesse du processus collaboratif. Dans ce cadre, nous avons élaboré un scénario de coopération flexible entre deux IDS hétérogènes en nous appuyant sur l’architecture SOA Description: With the proliferation of the Internet and the emergence of multifaceted cyber threats, securing IT infrastructures has become a critical strategic challenge. Various protection mechanisms have been developed, among which Intrusion Detection Systems (IDS) constitute a cornerstone. The deployment of IDS has rapidly expanded within organizational environments and critical systems. Consequently, multiple IDS models have been designed, each offering specific advantages and limitations. To mitigate these shortcomings, integrating multiple IDS has proven necessary to leverage their complementarities and enhance their effectiveness. However, this interconnection faces structural and functional heterogeneity among IDS, which rely on different communication protocols, data formats, and conceptual paradigms. Moreover, inter-IDS cooperation must be sufficiently adaptable, allowing cybersecurity managers to dynamically adjust security strategies and optimize response mechanisms in real-time. This research aims to propose a flexible cooperation approach that overcomes these disparities and enhances IDS responsiveness. In this context, Service-Oriented Architecture (SOA) presents a viable solution for ensuring interoperability and managing system heterogeneity. Additionally, the adoption of Event-Condition-Action (ECA) rules, which are inherently reactive, improves the adaptability of the cooperative process. Based on this framework, we have developed a flexible cooperation scenario between two heterogeneous IDS using the SOA architecture. Sat, 09 Apr 2016 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16103 2016-04-09T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/801 Titre: Vers un design pédagogique adaptatif Extension de la spécification IMS-LD Auteur(s): TALBI, Omar Résumé: Ce travail de recherche traite du domaine du e-learning et plus précisément du design adaptatif. En effet la conception des cours ordinaires est désormais munie d’un savoir et d’un savoir-faire relativement très maîtrisés. On s’intéresse dans ce sujet plus particulièrement aux cours adaptatifs dont le public apprenant cible n’est pas connu à priori avec précision. Dans notre travail, nous avons présenté en détail la spécification IMS Learning Design (IMS-LD), qui fournit un cadre conceptuel de modélisation d’une unité d’apprentissage instrumentée par les technologies d’information et de communication. Nous avons mis l’accent sur les possibilités offertes en matière d’adaptation des unités d’apprentissage, nous avons montré comment l’adaptation peut être représentée dans la spécification IMS-LD, quels sont les éléments IMS-LD qui y interviennent et comment procéder à leur utilisation. Finalement, et compte tenu de l’étroite relation qui existe entre ces éléments et le profil de l’apprenant, élément pivot sur lequel s’articule l’adaptation, nous proposons une extension du modèle de la spécification IMS-LD. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/801 2009-01-01T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/799 Titre: Formation multicritère d’espaces de communautés d’utilisateurs pour un système de filtrage d'information collaboratif. Auteur(s): SAFA, Benaïssa Résumé: Dans le contexte des systèmes de filtrage collaboratif, les utilisateurs reçoivent de l’information que leur recommande le système sur la base de leurs profils et/ou de leurs communautés. Donc, l’un des facteurs clés dans cette catégorie de systèmes est le regroupement des utilisateurs en communautés. La formation en communautés d’utilisateurs dans la plupart de ces systèmes est basée sur un seul critère : la proximité des évaluations des utilisateurs. Est-il raisonnable de limiter cette classification sur un seul critère alors qu’il existe une diversité d’informations qui caractérisent les utilisateurs toutes aussi importantes à prendre en charge dans ce processus ? La présente recherche a pour objectif d’étudier la formation des espaces de communautés s’appuyant sur une multitude de critères, dans la perspective d’améliorer les systèmes de filtrage. Nous proposons une approche de formation multicritères d’espaces de communautés d’utilisateurs basée sur une méthode de classification hybride. Nous introduisons aussi la notion de priorité entre ces divers critères dans le processus de génération de recommandations. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/799 2009-01-01T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/798 Titre: étude de l'apprentissage des performances d'un serveur web par l'utilisation des réseauxs de neurones artificiels. Auteur(s): AID, Lahcène Résumé: Dans notre travail, nous nous intéressons à l’amélioration de la qualité de service (QoS) des serveurs web. Pour cela, nous proposons un modèle neuronal feedforward capable de prédire les critères de qualité de service : le temps moyen de réponse, le pourcentage de rejet et le débit du serveur web en fonction des paramètres du serveur Apache, du noyau du système Linux et du trafic d’arrivée. Le modèle sert à contrôler l’admission des requêtes sur la base des critères de qualité de service désirés. Il est, ensuite, utilisé pour la surveillance des performances du serveur web. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/798 2010-01-01T00:00:00Z