http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/77 رسائل الدكتوراه 2026-02-05T08:39:09Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16049 Titre: De la quête de soi au mysticisme dans le récit d’autofiction : étude comparative entre Journaliers (1923) d’Isabelle Eberhardt Et La Nuit de Feu (2005) d’Éric Emmanuel Schmitt Auteur(s): TOUHAMI, Fatima Zohra Résumé: La présente étude intitulée « De la quête de soi au mysticisme dans le récit d’autofiction » porte sur l’étude de l’expression de la quête de soi et sa dimension mystique dans les deux récits d’autofiction qui composent notre corpus ; Journaliers (1923) d’Isabelle Eberhardt et La Nuit de Feu(2005) d’Éric Emmanuel Schmitt. Elle comprend six chapitres divisés en deux parties complémentaires où nous traitons la thématique principale de notre thèse en nous appuyant sur l’approche éclectique qui nous permet de toucher plusieurs angles selon des perspectives différentes, tout en focalisant sur notre principal dessein. La première partie de notre thèse étudie les trois notions de base de cette recherche. Dans le premier chapitre nous étudions le schéma narratif des deux autofictions qui se caractérise principalement par la fictionnalisation des évènements. Ensuite, l’étude de la notion de quête de soi dans le deuxième chapitre s’appuie sur la psychocritique de Charles Mauron. Enfin, pour le troisième chapitre, la dimension mystique de la quête de soi est fondée sur la même approche en comparant les réseaux d’associations obsédantes aux Sept Demeures de la réalisation de soi d’après Thérèse d’Avila. La seconde partie s’intéresse à une lecture plus philosophique de notre corpus. Les premier et deuxième chapitres sont consacrés à l’étude de la poétique des rêveries et la poétique du feu selon Gaston Bachelard, tandis que le troisième et dernier chapitre met l’accent sur une lecture mythocritique du mythe d’Empédocle dans Journaliers et La Nuit de Feu. Description: The present study, titled "From the Quest for Self to Mysticism in Autofiction Narratives," examines the expression of the quest for self and its mystical dimension in the two autofiction narratives that comprise our corpus: Journaliers (1923) by Isabelle Eberhardt and La Nuit de Feu (2005) by Éric Emmanuel Schmitt. It includes six chapters divided into two complementary parts, where we address the main theme of our thesis using an eclectic approach that allows us to consider multiple angles from different perspectives while focusing on our primary objective. The first part of our thesis explores the three basic notions of this research. In the first chapter, we study the narrative structure of the two autofictions, which is mainly characterized by the fictionalization of events. Next, the study of the notion of the quest for self in the second chapter relies on Charles Mauron's psychocriticism. Finally, in the third chapter, the mystical dimension of the quest for self is based on the same approach, comparing the networks of obsessive associations to the Seven Mansions of self-realization according to Teresa of Ávila.The second and final part focuses on a more philosophical reading of our corpus. The first and second chapters are dedicated to the study of the poetics of reverie and the poetics of fire according to Gaston Bachelard, while the third and final chapter emphasizes a mythocritical reading of the myth of Empedocles in Journaliers and La Nuit de Feu. The objective of this thesis is to uncover the mystical dimension of the quest for self as expressed through the autofiction narrative. 2025-02-26T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15733 Titre: La publicité télévisuelle et la réécriture du texte argumentatif par les étudiants universitaires algériens Auteur(s): BAHIA, Nesrine Résumé: La présente recherche tâche d’étudier l’apport d’une série de spots publicitaires télévisuels sur la réécriture du texte argumentatif par des étudiants de la deuxième année licence. En réalité, la publicité avec toutes ses formes offre la possibilité de diverses exploitations pédagogiques. En effet, le métissage harmonieux entre les aspects linguistiques, iconiques, sonores et culturels, donne à la publicité télévisuelle un grand pouvoir de séduction et de manipulation des esprits. Pour ce faire, et en suivant une démarche ingénierique en cinq étapes, nous les avons fait écrire un texte argumentatif et leurs productions ont fait l’objet d’une analyse primaire pour connaitre les problèmes rencontrés et identifier les besoins lors de l’écriture d’un texte argumentatif. Par la suite, nous leur avons présentés des cours de renforcement. Après cette étape, ils ont été invités à réécrire leurs textes en s’aidant des acquises de ces cours. Un deuxième corpus a été collecté après la deuxième écriture et a fait l’objet d’une double analyse (automatisée et manuelle) dans le but de voir l’effet de l’exploitation des différents spots sur la réécriture du texte argumentatif Description: This research aims to study the contribution of a series of televised commercials to the rewriting of argumentative texts by second-year undergraduate students. In reality, advertising in all its forms offers the possibility for diverse educational exploitation. Indeed, the harmonious blending of linguistic, iconic, sound, and cultural aspects gives television advertising great power to seduce and manipulate minds. To achieve this, and following a five-step engineering approach, we had the students write an argumentative text. Their productions underwent a primary analysis to identify the problems encountered and the needs when writing an argumentative text. Subsequently, we presented them with reinforcement lessons. After this stage, they were invited to rewrite their texts using the knowledge gained from these lessons. A second corpus was collected after the second writing and was subject to a double analysis (automated and manual) to see the effect of using different commercials on the rewriting of the argumentative text. 2024-12-16T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15727 Titre: RÔLE DES REPRÉSENTATIONS ET DE LA LANGUE PREMIÈRE DANS L’AMÉLIORATION DE LA COMPÉTENCE SCRIPTURALE DES APPRENANTS EN LANGUE CIBLE : CAS DE LA 4èmeAM Auteur(s): KASMI, Tahar Résumé: Notre travail s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit. En effet, notre thèse étudie, dans le contexte plurilingue en Algérie, le rôle des représentations et l’impact de la langue première dans la construction de la compétence scripturale en français. Nous avons choisi de travailler avec des élèves de 4èmeAM de Tissemsilt, niveau charnière des apprentissages en littéracie. Pour ce faire, nous avons construit un corpus complexe : d’une part, via des entretiens semi-directifs, nous allons faire émerger leurs représentations et leur faire exprimer leurs principales difficultés en production écrite, avant et après une séquence didactique dédiée. Nous avons, d’autre part, mené une expérimentation sur le terrain, pour essayer de mettre au jour avec eux, par l’analyse de leurs productions écrites, les effets éventuels de leurs représentations et de leurs acquis en langue première, dans le but d’en prendre conscience par une démarche réflexive. Nous avons ensuite construit avec eux une grille évaluative pour mettre en relief, leurs compétences scripturales et leur possibilité d’amélioration. Notre objectif est de montrer que le recours conscient et guidé à la langue première pourrait être utile pour promouvoir l’écrit de l’apprenant en particulier, et l’apprentissage d’une nouvelle langue en général. Description: Our work falls into the field of writing teaching. In fact, our thesis studies, in the multilingual context in Algeria, the role of representations and the impact of the first language in the construction of scriptural competence in French. We chose to work with 4 MS students from Tissemsilt, a pivotal level of literacy learning. To do this, we have built a complex corpus: on the one hand, via semistructured interviews, we will bring out their representations and have them express their main difficulties in written production, before and after a dedicated didactic sequence. We have, on the other hand, carried out an experiment in the field, to try to bring to light with them, through the analysis of their written productions, the possible effects of their representations and their acquired knowledge in the first language, with the aim of to become aware of it through a reflective approach. We then built an evaluation grid with them to highlight their scriptural skills and their potential for improvement. Our objective is to show that the conscious and guided use of the first language could be useful to promote the learner's writing in particular, and the learning of a new language in general. 2024-12-10T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15536 Titre: Poétique de l’espace et du temps dans le roman algérien moderne : Le bus dans la ville (2008) de Yahia Belaskri, La belle et le poète (2012) d’Amèle El Mahdi, Alger, le cri (2013) de Samir Toumi et L’éloge de la perte (2017) de Lynda-Nawel Tebbani. Auteur(s): MISSAOUI Samiha Résumé: Cette thèse de doctorat, qui a pour titre « Poétique de l’espace et du temps dans le roman algérien moderne », vise à examiner les représentations poétiques de l’espace et du temps dans Le bus dans la ville (2008) de Yahia Belaskri, La belle et le poète (2012) d’Amèle El Mahdi, Alger, le cri (2013) de Samir Toumi et L’éloge de la perte (2017) de Lynda-Nawel Tebbani. Elle se compose de six chapitres regroupés en trois parties qui se consacrent successivement à l’étude de l’espace, du temps et de l’espace-temps en prêtant une attention particulière à leurs rapports aux différentes composantes internes du monde narratif et aux procédés d’écriture utilisés pour leur mise en oeuvre : La première partie de cette étude explore les enjeux de la perception de l’espace et analyse ses fonctionnements en tant que signifiant qui participe au processus de la signification du récit dans son rapport aux parcours narratifs des personnages d’un point de vue narratologique et sémiotique. La deuxième partie s’intéresse à l’organisation du temps et ses différents enjeux narratifs à la lumière des travaux narratologiques, elle examine d’ailleurs la façon dont les écrivains présentent l’expérience subjective du temps et la variété des significations obtenues par sa mise en oeuvre à partir de l’analyse faite sur sa structure narrative. La troisième et dernière partie s’attache à mettre l’accent sur les corrélations poétiques de l’espace et du temps en appliquant la théorie du chronotope comme méthode d’analyse permettant de communiquer le sens qu’offre la combinaison des références spatiales et temporelles dans l’ensemble des textes étudiés. L’objectif principal de cette étude est de démontrer comment les oeuvres du corpus permettent de rendre compte d’une nouvelle poétique spatio-temporelle représentant l’esthétique romanesque de la littérature algérienne francophone de la nouvelle génération d’écrivains. Description: This doctoral thesis, entitled « Poetics of space and time in the modern Algerian novel », aims to examine the poetic representations of space and time in Yahia Belaskri's Le bus dans la ville (2008), Amèle El Mahdi's La belle et le poète (2012), Samir Toumi's Alger, le cri (2013) and Lynda-Nawel Tebbani's L'éloge de la perte (2017). It consists of six chapters grouped into three parts, which are devoted successively to the study of space, time and space-time, paying particular attention to their relationship to the various internal components of the narrative world and to the writing processes used for their implementation: The first part of this study explores the issues of the perception of space and analyses its function as a signifier that participates in the process of signifying the narrative in its relationship to the narrative paths of the characters from a narratological and semiotic point of view. The second part focuses on the organisation of time and its various narrative issues in the light of narratological works, it also examines the way in which writers present the subjective experience of time and the variety of meanings obtained by its implementation from the analysis of its narrative structure. The third and final part focuses on the poetic correlations of space and time by applying the theory of chronotope as an analytical method to communicate the meaning offered by the combination of spatial and temporal references in the texts studied. The main objective of this study is to demonstrate how the works in the corpus allow to realize the new spatio-temporal poetics representing the novelistic aesthetics of Algerian Francophone literature of the new generation of writers. 2024-10-10T00:00:00Z