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Auteur(s)
2023-06-15
La pédagogie inversée et son impact sur la compréhension de l’écrit et l’enrichissement du vocabulaire chez les apprenants du secondaire (cas de la 1ère AS (st) lycée BELHOUARI Mohamed-Tiaret)
MOKHTARI, Chérifa Assia
;
MOUAZI, Hayet
